2. ročník
- Základní údaje
- Napsal Renata Kozlerová
- Kategorie: 2. ročník
Čj - U do str. 21
PS - I. díl - do str. 17
Písanka - 1. díl do str. 18
Doporučuji soustředit se především na hlasité čtení, porozumění textu > velmi důležité pro pochopení ZADÁNÍ jednotlivých cvičení (úkolů) pro jejich zdárné vypracování.
Nezapomínejte na kontrolu penálů a ořezaných pastelek!
Žáci se potýkají s udržením pozornosti a porozuměním pokynů. Příliš chybují při opisu a přepisu, nepamatují si podoby písmen. Procvičujte!
M - do str. 22
U některých žáků je problém počítání do deseti. Procvičujte!
Geometrie -
Prv - Podzim
- Základní údaje
- Napsal Renata Kozlerová
- Kategorie: 2. ročník
Čj - U do str. 15
PS - I. díl - do str. 12
Písanka - 1. díl do str. 11
Doporučuji soustředit se především na hlasité čtení, porozumění textu > velmi důležité pro pochopení ZADÁNÍ jednotlivých cvičení (úkolů) pro jejich zdárné vypracování.
Nezapomínejte na kontrolu penálů a ořezaných pastelek!
Žáci se potýkají s udržením pozornosti a porozuměním pokynů. Příliš chybují při opisu a přepisu, nepamatují si podoby písmen. Procvičujte.
M - do str. 15
U některých žáků je problém počítání do deseti. Procvičujte!
Geometrie - PS str. 80 a 81.
Prv - Podzim - PS do strany 15.
- Základní údaje
- Napsal Renata Kozlerová
- Kategorie: 2. ročník
Čj - U do str. 14
PS - I. díl - do str. 10 (11)
Písanka - 1. díl do str. 10
Doporučuji soustředit se především na hlasité čtení, porozumění textu > velmi důležité pro pochopení ZADÁNÍ jednotlivých cvičení (úkolů) pro jejich zdárné vypracování.
Žáci se potýkají s udržením pozornosti a porozuměním pokynů. Příliš chybují při opisu a přepisu, nepamatují si podoby písmen. Procvičujte.
M - do str. 15
Prv - Cesta do školy a dopravní prostředky - Učerbnice str. 6, 7 a PS – str. 10, 11.
- Základní údaje
- Napsal Mgr. Kateřina Píchová
- Kategorie: 2. ročník
Čj - U do str. 12
PS - I. díl - do str. 9
Písanka - 1. díl do str. 7 (8)
Doporučuji soustředit se především na hlasité čtení, porozumění textu > velmi důležité pro pochopení ZADÁNÍ jednotlivých cvičení (úkolů) pro jejich zdárné vypracování.
Žáci se potýkají s udržením pozornosti a porozuměním pokynů. Příliš chybují při opisu a přepisu, nepamatují si podoby písmen. Procvičujte.
M - do str. 12
Prv - Cesta do školy a dopravní prostředky - Učerbnice str. 6, 7 a PS – str. 10, 11.
- Základní údaje
- Napsal Renata Kozlerová
- Kategorie: 2. ročník
Čj - U do str. 9
PS - I. díl - do str. 6
Písanka - 1. díl do str. 5
Doporučuji soustředit se především na hlasité čtení, porozumění textu > velmi důležité pro pochopení ZADÁNÍ jednotlivých cvičení (úkolů) pro jejich zdárné vypracování.
Žáci se potýkají s udržením pozornosti a porozuměním pokynů. Příliš chybují při opisu a přepisu, nepamatují si podoby písmen. Procvičujte.
M - do str. 10
Prv - O přestávce a Ája poznává školu - PS – str. 6 a 7
- Základní údaje
- Napsal Renata Kozlerová
- Kategorie: 2. ročník
Čj - U do str. 91
PS - II. díl - do str. 19 (20)
Písanka - do str. 27
Doporučuji soustředit se především na hlasité čtení, porozumění textu > velmi důležité pro pochopení ZADÁNÍ jednotlivých cvičení (úkolů) pro jejich zdárné vypracování.
M - do str. 47 (48)
- Základní údaje
- Napsal Renata Kozlerová
- Kategorie: 2. ročník
Čj - U do str. 89
PS - II. díl - do str. 17
Písanka - do str. 24 - 25
Doporučuji soustředit se především na hlasité čtení, porozumění textu > velmi důležité pro pochopení ZADÁNÍ jednotlivých cvičení (úkolů) pro jejich zdárné vypracování.
M - do str. 43